Gesto Scout: aprender haciendo, hacer construyendo y construir en la acción

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A menudo, la juventud es foco de nuestra atención producto de alguna crisis –ya sea por las tasas de desempleo, su participación en actos violentos, la probabilidad a ser padre o madre prematuros o por las enfermedades o infecciones de transmisión sexual-. Me gustaría hablar sobre esto. No pretendo contrariar la idea de que la juventud es vulnerable a ciertos riesgos e incluso puede crear riesgos para sí mismos y su contexto local. Sin embargo, me gustaría revisar la manera en que la juventud, el riesgo y la vulnerabilidad son asociados, de manera que los y las jóvenes aparecen como el problema (o la solución), en lugar de ser vistos como integrantes de una sociedad y comunidad mundial que están llenas de problemas. Pero primero, ¿qué es ser joven? La respuesta corta es, depende. Hay algunos desarrollos físicos, cognitivos y sicosociales que delimitan el periodo del curso de la vida que llamamos adolescencia, que tiene lugar entre los 13 y 19 años. “Juventud” es más una edad socia...

Que no limiten tu opinión. Sé responsable. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión. art. 19 Declaración Universal de los Derechos Humanos más detalle en Article19

sitio de interés: Momento Cero Libres de Bullying

La imagen es cruda: cientos de personas peregrinando para pedir justicia por Gabriel Aguirre, el pibe asesinado después del clásico rosarino jugado en octubre pasado en el barrio Ludueña. Las marchas se multiplican en cada barrio donde chicas y chicos son asesinados. Otra imagen no menos cruda. Hace unas semanas me comentaba un compañero docente que en su escuela optaron por el minuto de silencio ante la muerte de un alumno, me decía que sino una o dos veces por semana no darían clases por duelo. Tristes postales que vemos a diario y nos invitan a pensar estrategias para revertir esta situación que reviste un doble desafío: ¿Cómo trabajar con nuestros alumnos para que no sean las próximas víctimas? ¿Cómo trabajar con ellos para que no sean los próximos victimarios? En pie. En los noventa, ante el repliegue del Estado, la Escuela fue una de las pocas instituciones, que con muchas dificultades, se mantuvo en pie. Se le exigió que dé respuestas para las que no estaba preparada, y ...

15 de octubre, día mundial del lavado de manos.

En el Día contra el trabajo infantil: la historia de Edna, como la de miles de niños como ella. (RT by @ emacarnaca )

...y de repente entra aire fresco. Para seguir pensando porque hablamos de Juventudes: "...La juventud no existe. Existen muchas juventudes dependiendo del momento histórico, de cómo se han configurado las relaciones entre lo viejo y lo joven en el campo social. Lo joven se define también en oposición a lo adulto, en conflicto a un orden establecido que no le es propio y que le reserva un lugar predefinido por lo viejo. Es decir, las juventudes son esencialmente conflictivas porque así se constituyen y cuando criminalizamos ciertos conflictos juveniles por disfuncionales, anormales o desviados, adoptamos una posición en favor de un orden adulto..." Martín Appiolaza (muro FB del Distrito 4 Zona 19)

En el 2011 uno de nuestros post se refería a las Jornadas Internacionales Pedagogía Scout 2007 , nos parece oportuno repetirlo para los que no conocen el material. Dentro de las Jornadas Internacionales Pedagogía Scout, ponencia que tuvo lugar gracias a la participación de Eduardo Missoni, El escultismo en el mundo, presente y futuro,el jueves día 6 de diciembre en Barcelona. "...ser Scouts es algo que se refleja en como vivimos, en cuales son nuestras opciones, como nos relacionamos con los demás, cuales son las formas con la cual nos relacionamos con la sociedad de cual es nuestro compromiso para dejar el mundo mejor un poco mejor de como lo encontramos.." "..somos ciudadanos o consumidores son opciones que debemos saber proponer a nuestros jóvenes.." "..cada scout es hermano de todo otro scout, un elemento fundamental en los valores scouts, nada con que es friendly, amigable, es otro valor ser amigable del ser hermano o hermana es otro valor, es ot...

Arrancamos una serie de documentos recopilando información de fuentes oficiales y medios responsables. Para aprender, prevenir y difundir.

En Agosto del 2011 arrancamos con la campaña de " Prevención en el uso de tecnología "; alertar, aprender y conocer nuevos comportamientos y costumbres tanto de los adultos como de los jóvenes y niños. El bullying y el ciber-bullying están más a la orden del día, ¿como prevenir? ¿que debemos conocer? Este post pretender ordenar diferente material existente en internet en donde diferentes ONGs vienen trabajando con el uso de tecnología. Encontraremos: artículos, vídeos, sugerencias e ideas para poder aprender y aplicar en actividades educativas, no se trata de prohibir, no se trata de asustar si informarnos y aprender juntos. Articulo del diario La Nación de José María Costa -2011-, Chicos en la Web: educar en vez de prohibir . ONGs :

Transcribimos una excelente iniciativa del Movimiento Cartoon: "Basta de Bullying. No te quedes callado" Los bullies molestan a los más pequeños o a los niños más vulnerables. Apuntan a los niños que son diferentes, que no usan ropa de moda o que forman parte de una minoría social o racial. Molestan a niños que se están desarrollando y son torpes con su cuerpo, o con sobrepeso, o hasta los más estudiosos o muy tímidos. No necesitan mucho para inspirarse si tienen la intención de herir, humillar o dejar de lado a alguien de su círculo de amigos. No sólo humilla a los niños que son atacados, también afecta a los testigos cercanos, especialmente si ellos no saben qué hacer al respecto. El cyber-bullying se expande viralmente por la web y puede humillar de una manera muy difícil de detener. No es una broma o un juego. Es inaceptable. En algunas escuelas el bullying quizás es tolerado o aceptado como un comportamiento normal, como parte del crecimiento. A veces los educad...

El blog de Salvaroj - Reflexiones sobre la Educación en tiempos de crisis. No, el título de este post no hace referencia a una película de Almodóvar, si no que se refiere al hecho de que al parecer a todos nos disgusta ver a la educación desnuda y, por eso, cada uno de nosotros la viste con el traje (con la etiqueta) que cree que le sienta mejor en cada momento. En mi opinión, eso provoca que, en ocasiones, tengamos una visión parcial de ella y no seamos capaces de abarcarla en su globalidad.

La paz no es solamente la ausencia de la guerra; mientras haya pobreza, racismo, discriminación y exclusión difícilmente podremos alcanzar un mundo de paz. Rigoberta Menchú Presentación La discriminación tiene resabios del esclavismo y el autoritarismo. Favorece el desempleo y normaliza la desigualdad económica.Se nutre de una cultura de dádivas, no de derechos.Disminuye la esperanza de vida, la protección contra los riesgos y el acceso a los servicios. Es un ancla a la pobreza. Genera exclusión y divisiones entre las personas. Se expresa en maltrato, abusos, miedo y la ruptura del tejido social. Propicia la desintegración de las familias y el odio entre los grupos sociales. Legitima la ley del más fuerte y es tierra fértil para la violencia. Produce efectos destructivos en muchas vidas. Niega la igualdad. Fortalece la intolerancia a la diversidad y facilita los abusos de autoridad. Limita la participación en asuntos públicos y el acceso a la justicia. Es un cáncer para l...

Hace un año atrás cuando nos planteamos como festejar el Día del Scout pensamos inmediatamente en los temas tan cercanos a los Scouts : Ecología, alguna movida solidaria, voluntariado... etc.. Ahora bien, cualquier cosa que imagináramos t enia que involucrarnos en especial para aprender, para involucrarnos, para ser portavoces de nuestra propia opinión. Una actividad educativa en las calles de cada uno de los barrios. Y si eso sucede multiplicaríamos nuestras voces, nuestro aprendizaje, nuestro juego. Pero cuando comenzamos a prestar atención de que moría tanta gente en las calles pensamos inmediatamente en "accidentes" viales. Y hacia ahí fuimos. Pero los primeros en aprender somos nosotros los que arrancamos con la idea; ya NO son "accidentes", comenzamos a ver incidentes.Nos acercamos más y descubrimos el primer libro para DESPERTAR conciencia vial, comenzamos a conocer que hay ESTRELLAS dibujadas en las ciudades que identifican a cada víctima .Estam...